Com cerca de 9 anos todas as crianças terão já tido contacto com objetos que funcionam a energia elétrica. Deste modo, as vivências a partir de ambientes domésticos, escolares, de lazer, ou outros, constituíram o ponto de partida para a realização de atividades do tipo investigativo, visando o estudo e a classificação de diferentes materiais em bons, ou maus, condutores de corrente elétrica. As atividades ajudaram os/as alunos/as a aumentar a sua compreensão sobre a eletricidade (re)estruturando conceções.
