Jardim de Infância

Promovemos a construção da autonomia, incentivando cada criança a participar ativamente nas suas aprendizagens e a desenvolver confiança nas suas próprias capacidades. Criamos oportunidades para brincar, explorar, experimentar, manipular, transformar, comunicar e descobrir, respeitando sempre a individualidade de cada criança.

Entendemos a educação como um processo integrado, participado e contínuo, que deve respeitar os ritmos de desenvolvimento, as capacidades, os interesses e as necessidades de cada criança. Procuramos, por isso, criar um ambiente seguro e acolhedor, onde cada criança se sinta valorizada, confiante e disponível para aprender. As experiências de aprendizagem acontecem através da interação com os outros e com o meio envolvente, num ambiente marcado por vínculos de afeto e confiança. 

O contacto com a natureza assume um papel importante no nosso projeto educativo. No nosso Espaço-Quinta, na Horta Pedagógica, no Galinheiro, e no Jardim dos Diretores, as crianças têm oportunidade de observar, experimentar, questionar e descobrir o mundo natural de forma direta.

Estes espaços permitem desenvolver a atividade física, essencial para o bem-estar e para a adoção de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aprendizagens significativas: estimular a imaginação, desenvolver a curiosidade, assumir pequenos desafios, observar e cuidar da natureza e compreender melhor o mundo que as rodeia.

Valorizamos o Brincar como a forma privilegiada de a criança se relacionar com a natureza, com os outros e com a cultura. Criamos condições para que aprender seja uma experiência prazerosa, significativa e com sentido.

As crianças estão agrupadas por níveis etários sendo as atividades planeadas de acordo com o seu estágio de desenvolvimento, os seus interesses e as características de cada grupo. Este trabalho é acompanhado e coordenado por educadores titulares, em articulação com a restante equipa educativa. As aulas de Iniciação à Língua Inglesa, bem como de Expressão Plástica, Expressão Musical, Expressão Dramática e Expressão Motora são ministradas por professores com formação especializada. A partir dos cinco anos, todos os alunos frequentam aulas de Filosofia para Crianças, lecionadas por um docente com habilitação própria.

Ao longo do Jardim de Infância todas as atividades são realizadas por forma a oferecer oportunidades de aprendizagem num clima de liberdade e de aceitação progressivamente mais desafiantes, tendo em conta o desenvolvimento e o processo de aprendizagem de cada criança e também a evolução do grupo onde está inserida. 

Diferenciamos as propostas pedagógicas para que cada criança encontre desafios adequados às suas capacidades. Queremos que cada criança seja desafiada a ir mais longe, sem que a exigência se transforme em desmotivação ou afete a sua autoestima.

O adulto assume um papel de acompanhamento e mediação, apoiando a criança na descoberta de novas possibilidades e ajudando-a a alcançar aprendizagens que, sozinha, poderia ainda não conseguir realizar. Privilegiamos, por isso, práticas cooperativas e colaborativas, nas quais as crianças aprendem umas com as outras, partilham ideias, ajudam-se e participam ativamente na construção das suas aprendizagens.

Damos especial importância ao desenvolvimento de competências socio emocionais. É no quotidiano que as crianças aprendem progressivamente a reconhecer e expressar emoções, a relacionar-se com os outros, a respeitar regras e a desenvolver estratégias de autorregulação. A aquisição de rotinas e regras de convivência ajuda a construir atitudes positivas, promovendo a autonomia, a responsabilidade, a cooperação e a capacidade de participar de forma saudável na vida do grupo.

Promovemos experiências que contribuem para o desenvolvimento cognitivo, sensorial e linguístico, estimulando a linguagem oral, a comunicação, o raciocínio, a capacidade de observar e interpretar, bem como a memória visual, espacial e temporal e a concentração.

A criança é incentivada a colocar questões, procurar respostas, estabelecer relações, experimentar diferentes soluções e comunicar aquilo que pensa e sente. Desta forma, desenvolve não apenas conhecimentos, mas também formas de pensar e de aprender.

O desenvolvimento motor e a consciência corporal ocupam igualmente um lugar importante. Através do movimento e da exploração do corpo, a criança aprende a conhecer as suas capacidades, a superar desafios e a ganhar confiança.

Criamos oportunidades para que cada criança possa experimentar, movimentar-se, desafiar-se e descobrir o seu corpo, compreendendo progressivamente as suas possibilidades e a forma como pode interagir com o espaço e com o mundo que a rodeia.

Acreditamos que aprender é descobrir, experimentar, relacionar-se e crescer, e que o brincar é a forma mais natural e significativa de o fazer.