A transição do 4.º para o 5.º ano exige aos/às alunos/as uma grande capacidade de adaptação: novos espaços; novos/as professores/as; mais disciplinas; maior exigência dos conteúdos Para responder a estes desafios é importante desenvolver competências sociais e emocionais, olhar para a turma como um recurso importante, onde se deve destacar o valor do trabalho cooperativo entre os/as alunos/as. Assim, no 5.º ano, nas primeiras semanas do ano letivo, a disciplina de PCAS (Programa de Competências Académicas e Sociais) promove dinâmicas onde se pretende promover a cooperação, a capacidade de entreajuda e de empatia, estimular a participação ativa de cada aluno/a e, acima de tudo, fortalecer laços entre os/as alunos/as.
